Саррацино Франческо

Образование, должности и почетные титулы:

• 2006-2010 – PhD по направлению "Политика и экономика в развивающихся странах", факультет экономики,  Университет Флоренции (Италия). (Научный руководитель:  профессор Стефано Бартолини. Тема диссертации: "Социальный капитал, экономический рост и благосостояние");
• 1999-2005 - Диплом по экологической экономике, факультет экономики, Университет Сиены (Италия), оценка 110/110. (Научные руководители: профессор Стефано Бартолини и профессор Риккардо Басоси. Тема диссертации: "Энергия, престижные товары и социальные конфликты").

Исследовательские проекты:

"Зачем весь этот рост? Объяснение снижения уровня субъективного благосостояния в периоды экономического роста в Китае и Индии"   (2012-2013)  (текущий)

Китай входит в число стран с наиболее впечатляющими показателями экономического роста. В период после 1990 года китайская экономика ежегодно растет в среднем на 9,7%. Считается, что экономический рост привел к значительному улучшению социальных, экономических и медицинских условий жизни населения. Однако в то же время показатель удовлетворения жизнью уменьшился. Чем можно объяснить этот феномен? Кто извлекает выгоду из экономического роста, а кто, напротив, от него страдает? Наконец, привел ли экономический рост к сокращению различий в уровне благосостояния? Данная работа посвящена изучению предикторов уровня удовлетворенностью жизнью в Китае в период с 1990 до 2007 года. В качестве эмпирического основания исследования выступают данные "Всемирного исследования ценностей”. Результаты свидетельствуют о том, что разрушение социального капитала и и субъективное восприятие социальных различий являются основными факторами, которые позволяют объяснить, почему экономический рост не сопровождается повышением уровня благосостояния. Кроме того, экономический рост привёл к увеличению различий в уровне благополучия людей: в то время как  показатель благополучия среднего и низшего класса существенно снизился, среди богатых людей уровень счастья значительно вырос.

Прогресс в исследовании:

• Заявка
• Презентация_доклада_2012_Апрель
• Доклад_Ноябрь_2012